Мнения мам об умственных способностях новорожденных совершенно различны. От твердой убежденности: «Такой малыш может только есть да спать!» до не менее категоричного восхищения: «Такой маленький, а уже все понимает!» Истина,разумеется, лежит ровно посередине. Действительно, новорожденный ребенок — это не автомат, запрограммированный на три функции: сосания, сна и удаления отходов. Он способен воспринимать внешний мир всеми шестью органами чувств (зрение, слух, обоняние, осязание, вкус и мышечное чувство), однако вряд ли он понимает то, что ощущает. Как сказал кубинский поэт Николас Гильен, «нужно смотреть, чтобы видеть», а ребенок еще не умеет смотреть, то есть сознательно фиксировать взгляд на предмете и изучать свойства предмета с помощью зрения. Точно так же обстоит дело с другими органами чувств. Новорожденный ребенок еще не знает что его ручки принадлежат ему и он может ими свободно управлять. Он может даже испугаться, если невольно всплеснет руками. С другой стороны, он не знает, что грудь или бутылочка,из которой он сосет молоко, — это посторонний предмет,с которым можно манипулировать. Неделю или две вам придется заставлять голодного крикуна открыть ротик и взять губами сосок, он будет трясти и мотать головой, словно птенчик,ожидая, что вожделенный предмет каким-то чудом окажется у него во рту.   
      Гораздо позже, спустя 3 или 4 месяца, он обнаружит» собственные ноги или вторую грудь рядом с той, из которой кормится,и вы проведете несколько веселых минут, глядя на его изумленную мордашку. Итак, пока ваш ребенок еще не слишком четко разделяет свое Я и внешний мир. Но он готов начать учиться видеть, слышать, обонять, осязать, пробовать и управлять своим телом.